Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan açıklamaya göre, şubat ayında gerçekleştirilen “Dijital Dünyada Ekran Kullanımı Araştırması”nda ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin dijital cihazlarla olan etkileşimleri incelendi. 17 büyükşehirdeki bilgisayar laboratuvarı bulunan okullardan 3.230 ilkokul 4. sınıf öğrencisinin katıldığı araştırmada, öğrencilerin dijital cihazları en sık hangi amaçla kullandığı belirlendi.
Araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin en yaygın dijital cihaz kullanım alanları araştırma yapmak, ödev yapmak ve bilgisayar oyunu oynamak şeklinde sıralandı. Öğrencilerin yüzde 60’ı dijital cihazlarını kapatır kapatmaz tekrar erişim arzusuna kapılırken, yüzde 40,8’i cihazlarını kapattıktan sonraki 1 saat içinde tekrar cihazlarına yönelme eğiliminde.
Araştırmada, öğrencilerin dijital cihazları olmadan bir gün geçirmekte zorlandığı ortaya çıktı. Ayrıca öğrencilerin sosyal medya kullanımının dikkat çekici boyutlara ulaştığı belirlendi. Günlük sosyal medya kullanım süresi 5 saatten fazla olan öğrencilerin oranı yüzde 2,7 olarak tespit edildi.
Dijital cihaz kullanan öğrencilerde mutsuzluk, öfke ve yorgunluk gibi duyguların arttığı görüldü. Araştırma, dijital cihazların öğrencilerin fiziksel, duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimleri üzerinde önemli etkilere sahip olduğunu gösterdi. Öğrencilerin yüzde 13,6’sının dijital cihazlar karşısında uykuya daldığı belirtildi.
Öğrencilerin dijital ortamda sosyalleşmeyi tercih ettiği ve yemek yerken dahi dijital cihaz kullandığı tespit edildi. Araştırma verileri, dijital cihaz kullanım alışkanlıklarının öğrencilerin günlük yaşam becerileri, psikososyal gelişimleri ve eğitim süreçleri üzerinde ciddi etkileri olduğunu gösterdi.
Bu doğrultuda, bilinçli teknoloji kullanımını teşvik etmek, aile eğitimlerini yaygınlaştırmak ve dijital farkındalık çalışmalarını artırmak için koruyucu-önleyici sistemlerin güçlendirilmesi öneriliyor. Öğrencilerin sağlıklı bir dijital yaşam sürdürebilmesi için çok paydaşlı işbirliklerinin geliştirilmesi gerektiği vurgulanıyor.
