Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü, bu yıl gerçekleştirilen Türkçe Dört Beceri Sınavı’nın ikinci uygulamasını gerçekleştirdi. 2022 yılında başlayan ve 2 yıllık döngüler halinde düzenlenmesine karar verilen sınav, Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği’ne uygun olarak yapıldı.
Sınav, 2024 yılında 4, 7. ve 11. sınıflardan toplam 10 bin 635 öğrencinin katılımıyla elektronik ortamda gerçekleştirildi. ALTE tarafından denetlenen sınav, uluslararası standartlara uygun olarak hazırlandı ve e-Sınav salonlarında yapıldı.
Sınavda öğrencilere açık uçlu ve çoktan seçmeli sorular yöneltilerek Türkçe dersi öğretim programı, Türk dili ve edebiyatı dersi öğretim programı ve diğer belirlenmiş standartlar doğrultusunda hazırlandı. Öğrencilerin dört temel dil becerisinin değerlendirildiği sınavda özel mikrofonlar ve kulaklıklar kullanıldı.
2024 yılı uygulamasında, sınava katılan 4. sınıf öğrencileri için kağıt-kalem uygulaması da yapılarak bilgisayar ve kağıt-kalem ortamındaki yazma becerileri karşılaştırıldı. Sınav sonuçları, öğrencilerin üst düzey bilişsel becerilerini ölçmeye yönelik politika önerileri geliştirilmesine yardımcı olacak.
Türkçe Dört Beceri Sınavı aynı zamanda Türkçenin korunması ve gelişiminin izlendiği önemli bir araştırma olarak değerlendiriliyor. Sınav sonuçları, Türkçenin etkili kullanımı için yapılan çalışmalara yön verecek veriler sunacak. Türkçenin korunması ve geliştirilmesini amaçlayan MEB’in izleme araştırması da Türkçe derslerindeki dil becerilerinin gelişimi açısından büyük önem taşıyor.
